"Sehen ist mehr als Sehschärfe!!! Ich zeige Ihnen weshalb ... "

Verborgene Sehprobleme: Die unerkannte Wurzel von Lernschwierigkeiten

Lernschwierigkeiten sind ein weitverbreitetes Phänomen, das eine Vielzahl von Ursachen haben kann. Neben den häufig diskutierten Faktoren wie pädagogischen Methoden und psychosozialen Bedingungen gibt es eine oft übersehene Dimension: visuelle Störungen. Diese können weitreichende Auswirkungen auf die Lern- und Lesefähigkeit sowie die Konzentrationsfähigkeit eines Kindes haben.

Die Bedeutung des visuellen Systems für den Lernprozess kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Unser Gehirn erhält etwa 80% seiner Informationen über die Augen. Dennoch wird der Zusammenhang zwischen Sehproblemen und Lernschwierigkeiten in vielen Fällen nicht erkannt. Visuelle Störungen äußern sich nicht immer offensichtlich; sie können subtil sein und dennoch die Fähigkeit eines Kindes, Informationen effektiv zu verarbeiten, erheblich beeinträchtigen.

Die Verbindung zwischen Sehen und Lernen

Die Rolle des Sehens im Lernprozess ist fundamental. Eine effiziente visuelle Wahrnehmung ermöglicht es Kindern, Wörter zu erkennen und Sätze zu verstehen und die für das Lesen notwendigen Augenbewegungen auszuführen. Störungen in diesem Bereich können sich als Leseschwierigkeiten, Probleme beim Kopieren von der Tafel oder als Konzentrationsschwierigkeiten manifestieren. Diese Symptome können fälschlicherweise als Legasthenie, ADHS oder ADS interpretiert werden, während die eigentliche Ursache visuelle Defizite sind.

Häufige visuelle Störungen und ihre Symptome

Visuelle Störungen, die Lernschwierigkeiten verursachen können, umfassen eine Reihe von Problemen, wie Schwierigkeiten bei der Augenbewegung, unzureichendes Augenzusammenspiel, Probleme mit dem beidäugigen Sehen und Fokussierungsschwierigkeiten.

Kinder, die nicht in der Lage sind, ihre Augen effektiv zu bewegen, können beim Lesen leicht die Zeile verlieren oder Wörter überspringen. Ein mangelhaftes Zusammenspiel der Augen kann das Verständnis erschweren und Kopfschmerzen sowie Augenbelastung nach sich ziehen.

Funktionaloptometrie und Visualtraining

Ein lebensverändernder Ansatz für Kinder mit visuell bedingten Lernschwierigkeiten ist die Funktionaloptometrie, ein Spezialgebiet, das sich mit der Diagnose und Behandlung von Störungen im visuellen System befasst. Tobias Herrmann, ein führender Funktionaloptometrist in der Schweiz, hat durch seine Arbeit gezeigt, wie spezialisierte Entlastungsbrillen und individuell angepasstes Visualtraining die schulische Leistungsfähigkeit, die Lebensqualität und die Lesefähigkeit verbessern können.

Schlussfolgerung

Durch Herrmanns Arbeit wird deutlich: die Lösung für viele Kinder mit Leseschwierigkeiten und mangelnder Konzentration liegt nicht in mehr Büchern oder strengeren Lernplänen, sondern in der Behandlung der zugrundeliegenden visuellen Probleme.

Die frühzeitige Erkennung und Behandlung visueller Störungen ist entscheidend für den schulischen Erfolg und die allgemeine Entwicklung eines Kindes. Eltern und Lehrkräfte sind aufgerufen, die Anzeichen visueller Probleme zu erkennen und fachkundige Hilfe in Anspruch zu nehmen. Die Arbeit von Experten wie Tobias Herrmann bietet Hoffnung und praktische Lösungen für Kinder, die mit diesen Barrieren kämpfen.